Synopsis de la formation
Description
L’objectif de la formation pour les élevages est de compléter et d’enrichir ses connaissances en géobiologie mais appliquées dans le monde des éleveurs; elle s’adresse uniquement aux géobiologues.
L’objectif est d’avoir une expertise dans le domaine de l’élevage mais appliquée à la géobiologie. La géobiologie animale est l’analyse des énergies telluriques et les pollutions électromagnétiques du lieu. La formation couvre les élevages suivants :
- Les centres équestres
- Les fermes apicoles (abeilles)
- Les fermes laitières (vaches)
- Les fermes caprines (chèvres)
Chaque module couvre un type de ferme où sont présentés les animaux, les maladies potentielles, le bâtiment et ses structures associées, ainsi que les nuisances géobiologiques possibles.
Ces modules ne peuvent pas être pris à la carte ou en suivant la formation au complet avec une remise de certificat.
Cette formation à temps partielle (1.5j jours/mois), comprend 21 heures de formation théorique, 8h de travaux personnels et 12 heures de travail pratique sur le terrain dans les fermes. Un certificat de géobiologie pour les élevages sera décerné.
Les points que vous allez apprendre
- Comprendre comment fonctionne les différents élevages
- Faire de la communication animale
- Identifier les problématiques environnementales dans un élevage
- Mesurer les pollutions électromagnétiques spécifiques aux élevages
- Voir les impacts géobiologiques sur le bien être des animaux
- Harmoniser les phénomènes géobiologiques dans un contexte d'élevage
Requis
- Avoir suivi la formation de base en géobiologie
- Avoir un ordinateur pour les communications / capsules internets
Plan des cours
21h Théorie | 8h Travaux personnels | 12h sur sitePlan du cours
Les fondements:
- Définition du bien-être animal
- L’étude à distance
- Les pollutions électromagnétiques dans un élevage
- La différence entre la géobiologie et l'agronomie
Les chèvres:
- Les races
- Les maladies
- Les aliments
- Les salles
- L'équipement pour la traite
- L’environnement
Description
Au Québec, on a des fermes caprines. La chèvre est de la même famille que les bovins. On retrouve donc les mêmes maladies environnementales que les bovins au niveau des pollutions électromagnétiques, courant d’eau, etc.
Ce module présente la vie d’une ferme caprine ainsi que les nuisances géobiologiques possibles pouvant affecter le bien être des chèvres.
Durée
Théorie : 7hTravail personnel : 2h Étude d'une ferme caprine : 4h
Plan du cours
La vie d’un rucher :
- Les habitants de la ruche
- Les esprits de la Nature
- L’habitat
- Les maladies
L’environnement :
- Le terrain
- Les pollutions électromagnétiques
Les ondes de forme
Les matériaux de la ruche
Exemples d’étude au Québec
Description
Ce module présente la vie d’un rucher et ce qui le constitue, ainsi les nuisances géobiologiques possibles pouvant affecter le bien être des abeilles; ceci pouvant se traduire par des non-retours d’abeille au rucher, perte de colonie massive, etc.
Durée
Théorie : 7hTravail personnel : 2h
Étude dans un rucher: 4h
Plan du cours
- Les races
- Le biochamp du cheval
- Les maladies
- Les aliments
- Les bâtiments
- Le cosmo-tellurisme
- Les pollutions électromagnétiques
- Exemples d’étude au Québec
Description
Le cheval est un animal extraordinaire qui a de grandes capacités de ressenties. Le marché est très fermé aux approches non scientifiques, les éleveurs sont très pragmatiques, malgré que l’on voit de plus en plus des approches alternatives comme la massothérapie / shiatsu pour les chevaux.Ce module présente la vie d’un centre équestre ainsi que les nuisances géobiologiques possibles pouvant affecter le bien être des chevaux.
Durée
Théorie : 7hÉtude d’un centre équestre: 4h
Travail personnel : 2h
Plan du cours
- Les races de vache
- Les maladies
- Les aliments
- L’étable
- Salle de traite
- La laiterie
- Le local technique
- Le bureau
- Les pollutions électromagnétiques
- Le tellurisme
- Exemples d’étude au Québec
Description
Ce module présente la vie dans une ferme laitière ainsi que toutes les technologies employées pouvant affecter le bien être des animaux. Les animaux sont très sensibles aux perturbations comme nous d’ailleurs, mais la différence avec nous, ils ne raisonnent pas. Elles vont avoir des comportements anormaux : taper et bouser dans l’étable, comportement anormal, répugnance à boire, etc.
Durée
Théorie : 7hÉtude d’une ferme bovine: 4h
Travail personnel : 2h
